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“家校携手快乐育人”二年级三班家长教子心得

时间:2019-09-08 来源:本站原创 作者:admin

  新管家婆论坛!新学期,我们又迎来了一年级的新同学,这是一个崭新的开始,为了让一年级新生和家长更快更好地适应一年级的学习生活,我们特邀请二年级家长将自己一年来的教子心得与新生家长们分享,希望能给您带来帮助。

  上周参加完孩子的入队仪式,感觉时间过的好快,转眼间孩子就要踏入二年级了,人生中小学第一年的学习生活就要结束了,看着他从幼儿园懵懂无知的小朋友成长为现在的小小少年,作为妈妈真是有过好多次小激动,从第一次运动会、第一次演讲…好多的第一次,都透露着孩子的倔强和努力,而我也在跟着孩子一起成长,并且总结出应该找到自己孩子容易接受的学习方式,和老师多沟通,经常探讨教育方法,给孩子一个适合的学习和生活环境,让孩子在有限的接受能力范围内,尽可能多的去学习知识,认识世界,懂得道理。

  从刚开学的手忙脚乱到现在的信手拈来,从孩子犯了错误我的愤怒和怒吼,到现在的心平气和好好说话,这也是作为合格家长的一个成长过程,如何从合格转变成优秀,是大多数家长需要学习的过程,让我和孩子一起体验这种学习和成长的快乐吧!

  说到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭状况不一样,教育方式也各有千秋,但目的都是期望自我的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母,我们究竟应该怎样教育孩子?我以前为此买了很多的书,买了很多的光盘,请教了许多同事。孩子一天天长大,成绩也渐趋稳定,但是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

  好的学习习惯的养成是十分必要的,它就应时刻体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯,孩子小的时候早早开发锻炼他的识字潜力,为他今后的学习打下了十分好的基础。孩子大一点后,我们就帮孩子养成读书的习惯,让他每一天都抽出一点时间来看书。在我们家经常能够看到这样一幅画面:一家三口人各自捧着自己的书在看。而且,只要有机会就从书店买各种图书给他阅读,六一儿童节、春节的礼物都是各类的搞笑的或者有益的书籍。时间长了,孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。从孩子上学起,我就注意培养她学习习惯,每一天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前,先预习一下后面的资料。

  教育孩子,我们这一代父母是需要学习的,需要学习传承中华民族的传统智慧,我以前心里一向不踏实,就是感觉自我内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子,这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中,一边反省自身的行为道德规范,一边省思孩子成长的种种表现,我感觉自我找到了教育孩子的线索和方向,我需要跟孩子共同在传统文化的熏陶下成长。

  不要给孩子定太高的要求,给他一点自由发展的空间,在其中观察孩子的长处和不足,再施加引导。我想我们都是做过孩子的,就应明白孩子喜欢什么,过多的说教,都不如用自我的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的,大人自我首先要做到。

  为了开阔视野,培养孩子多方面的兴趣。在课余时间,我给她报名参加了舞蹈班。到此刻学了两年了,她很有兴趣并取得了不错的成绩。

  孩子喜欢手工制作,我就给她买材料,给她尽可能多的帮忙。有时候,看她煞有介事地做成一个虽然不很精彩的作品,沾沾自喜地给我们看,神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐,我从心底里感到欣慰。

  此外,我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳,让她多锻炼,既强身健体,又愉悦情绪,何乐而不为呢?

  总之,我们期望孩子不光是埋头学习的孩子,我们更期望她好好学习的同时还能有自我的乐趣,是一个热爱生活的人。

  学习过程中也曾遇到这样那样的困难,有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见,也曾为此苦恼过,过后细细思索:做父母的不应只怪孩子,也应反思反思,看看问题出在哪里,能不能换种方式使孩子能够更容易理解一些。其实,只要有心、有创意,家庭教育同样也能够富有情趣。

  孩子有了一些阅读潜力之后,我便开始尝试着给孩子写一些不一样资料的小纸条,哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里,有时又悄悄放在孩子的玩具箱里,甚至冰箱门上、镜子上、枕头上,只要是孩子能看到、能找到的地方都是她的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜,同时也让她能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

  文字和语言有着不一样的特点,语言稍纵即逝,有时候说好几遍也不能留下多少印象,容易这个耳朵进,那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点,只要不把它毁掉,那么无论什么时候都能够拿出来看看,而且每看一次,感觉都在重温一遍,印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比,不仅仅思考到了孩子的自尊心,也更容易被孩子所理解。它不仅仅能够让孩子对父母有更多的了解与尊重,坚持下去说不定能够使你同孩子一齐进步。因为随着孩子年龄的增长,纸条的资料将不再是单一的表扬啊、批评之类,逐渐会扩展到推荐一本书啊,介绍一篇好文章啊,留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊,甚至包括对某个观点的探讨等等,资料开始五花八门,这对于她的思维潜力和写作潜力的训练也是一种帮忙。如此来来往往,家庭教育同样能够增添不少乐趣。

  在孩子的教育中怎样做才是对的,怎样做才是最好的,我也说不好,但对孩子的教育有的方面是共性的,有的东西又要应孩子的个性、特点而不一样,在教育中既要顺其自然,又要循循善诱,在管与不管中寻找平衡点。

  加油别灰心,再试一次!你做的这件事真棒!我为你感到高兴!我们经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励,我们经常鼓励孩子参加学校群众活动,回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情,还进一步问他一些问题:这天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣,发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是她进步的催化剂。在学习和生活的很多方面,我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏,所以,孩子是自信的,让她有这样的用心的思想我认为是很可贵的。

  虽然赞扬和鼓励是主要的,但有些时候,批评也是不可少的。在孩子的学习上,有时候她考试的分数少了,她会觉得不开心,但是,我们不会因此去严厉的批评他,有时候帮她找找原因,有时候提醒她应该怎样去做。所以,她从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

  如果家庭教育仅限于如何培养儿童,而忽略真正需要提高的是父母素质,那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高,怎能拥有一个良好的家庭教育氛围,又怎能培养出身心健康的下一代呢?为人父母者往往会发出这样的感叹:孩子越大,就越不了解他。是呀,孩子小的时候,你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行,并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大,你将会和孩子越走越远,代沟也随之产生,从而难以把正确的思想和经验传递给孩子,导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一齐成长,用孩子的眼光看孩子,时刻持续一颗童心,那么,随着孩子的成长,你会发现,在孩子慢慢读懂这个世界的同时,你也慢慢地读懂了孩子这本书,走进了孩子的心灵世界。这时,你距离成功的父母也就越来越近了。

  这是我在教育孩子过程中的点滴体会,肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里,我们也会边学边教,在实践中摸索,在学习中不断进步,让孩子更加健康快乐地成长,成为优秀的人。

  一转眼,牙牙学语的小男孩变成了一年级的少先队员,时光飞逝,眼看着儿子一天天的懂事和成长,我从心底感谢学校和老师。孩子在教育中成长,作为家长的我们,也在家长学校里受益匪浅,感觉颇深!

  认真加坚持是学习的有效手段。一年级下学期临近收尾,孩子在棋艺上的表现,推而广之也适应于学校学习。首先要有信心。学习并非难事儿,认真听讲认真作业,就一定会有好成绩。接着,不要急躁。无论下一盘棋还是写一个字做一道竖式题,都是一个解决问题的过程,每一步骤每一笔划都有相应的规则要领,如果不假思索的动手抬笔,就难以做到规范合理。然后,不要浮躁。解决问题的时候要坐得住,把心思用到正在做的事情上,比如指读课文,就一定要眼睛盯着所指的字,不能因为熟悉了而东张西望,总有些细节如音节调号同音字之类需要不断重复才能巩固。再有,不要盲目比较。每个孩子都有自己的学习节奏,要让孩子自己发掘学习的乐趣,一点一滴的成长。成绩只是一个检测知识掌握程度的工具,有扣分就说明发现了尚需要努力解决的问题知识点。瞧!这个工具多好!所以,不必拿“别人家的孩子”说教自己的孩子。家长能够看到孩子自己在成长,能给鼓励,能给加油就很好。学习是一个贯穿一生的事儿,持之以恒的认真的对待学习,就会遇见更好的自己。

  时光飞逝,回想起孩子刚步入校园大门那一刻至今的点点滴滴,可谓感受颇多。这一年来,孩子在老师的辛勤教导下成长了很多,我深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护,也更深的体会到良好家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。父母是孩子的第一任老师,俗话说“当父母不容易,当好父母更不容易”。事实确实如此。

  在与孩子一起学习、生活的过程中,我也会遇到这样那样的困难,有时苦口婆心的劝说与引导却得到适得其反的效果,我苦恼过也思索过。有一次我对孩子的批评教育言语过激,以至于孩子的情绪有些伤心抵触,我当时并没有意识到,孩子给我写了一张卡片,上面画着生日蛋糕和“妈妈我爱你”的字样,在孩子心目中妈妈永远是最好的,可是作为妈妈的我只看到孩子身上的缺点。经过这件事情我想了许多,孩子不应该成为我们发泄情绪的承受者,作为家长应以身作则,言传身教正确地进行引导,把孩子当做自己的朋友,多聆听孩子的话、多发现孩子身上的闪光点,不能总是一味的指责孩子,我们也应该反思一下自己,或者可以尝试换一种方式,也许这样孩子会更容易接受一些。

  成功的教育是一个漫长而艰辛的过程,作为家长要多动脑筋,多找方法,自我教育,与孩子一同进步。以宽容温暖的方式把孩子培养成拥有健康身心、自食其力、对社会有用的人!

  1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的职责,要由父母共同承担,哪一位都不能放下自我的职责;同时,父亲和母亲要为对方承担教育职责创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育职责、对子女的教育影响力和谐互补的状况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。

  2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定她,坚持鼓励她,耐心引导她,平和看待她,并以实际行动支持她,孩子就会把自我的优点发扬光大,这一点是很必要的。

  3、注重与孩子日常交流,帮忙孩子克服缺点。我们十分注重与孩子的交流,让她说同学的优缺点,自我有哪些不足的地方需要改善。比如我们的女儿好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法当加法。我们就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请她当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对她吃饭慢的不良习惯,我们就想办法培养她做事快的习惯,给她讲明道理:只有把自我的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。

  时间过得真快,儿子一年级的学习生活即将结束。作为学生家长的一员,我总结了以下教育孩子的心得:

  一年级孩子的学习刚刚起步,今后的教育还任重道远。希望孩子在家长、老师及学校的共同关怀下,健康快乐地成长成知书达理,积极向上的好孩子。

  从孩子上学起,我们每天回家后先完成老师留下的作业,帮助孩子养成良好的学习习惯。

  在家庭生活中,时时处处注意习惯的养成,玩过的玩具要收拾好,晚上睡前洗脸刷牙等等,有时候,孩子想偷懒,就给他讲讲道理,并且告诉他,那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为,习惯也就自然而然的养成了。

  比如我儿子看电视的时候,一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前,我就纠正他,他马上就指斥说:你也老是天天上网,一玩就老长时间,眼睛也要看坏的。面对孩子的质问,我只有自己先改正,用自己的行为来影响孩子,我告诉孩子:你看妈妈改正了,只上一会儿网了,你也应该改正吧!这时,孩子会欣然的接受你的建议。

  在生活中的某一个不经意间,孩子忽然就长大了。今年春节回老家,车开到门前的时候,家里老人出来迎接,我看到孩子在下车的时候,竟然在整理自己的衣服和头发,在那一刻,他已然像个大人一样,知道要“体面”的去面对别人了。想对王少焜说:“成长虽然是一个复杂的事情,但这样一个个的瞬间加起来就是我们所说的“长大了”,即使成长的过程充满荆棘,我们一家人也会一起‘体面’的去应对。”

  孩子上小学一年级了,作为我们这些年轻的家长如何教育好孩子其实也是一门课程,以前总觉得孩子长大一些就好了,现在才觉得”万里长征才开始,下面就谈谈一学期来我在教育孩子方面的一点体会。

  1.加强与班主任及老师的沟通和联系,经常向班主任及老师了解情况,坚持每天看一看记作业本、并签字,将孩子的点点进步记录下来,这样便于从中找出孩子的优势和劣势,衡量一个老师的能力不单单是她的教学质量,更应该看她是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键,这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地独立完成作业,整理学习用具,制定自己的学习计划,孩子通过班主任及老师的培养,变得自信,开朗了,也在学校交了几个朋友,在这方面,作为家长感到十分欣慰。

  2.不要轻易对孩子发火,我觉得经常对孩子发火,会出现两种结果:一是他已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事。二是会因为他胆小而惧怕你,使他对你望而却步。如果经常发火,他就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动,教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。

  3.充分尊重孩子的天性,并培养他学会休息和调整。好奇心,丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为一年级的孩子都比较小,天性好玩,在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事,同时,孩子每天要上六节课非常辛苦,每天回家都很累。在这方面作为家长,一是为她做好各种后勤服务工作,加强补充营养帮他解乏。二是教他自己学会休息和调整,比如听听音乐,闭目养养神轻松活动一会儿等,等疲惫过后马上是一个智力的高峰,在这个时段内,再要求他完成作业和阅读课外书籍。

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