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小学三年级阅读及答案 - 副本

时间:2019-08-21 来源:本站原创 作者:admin

  小学三年级阅读及答案 - 副本_语文_小学教育_教育专区。成长空间----阅读理解 小鹿哈比吃完晚餐,在森林里散步。刺猬热情地向哈比打招呼,可是哈比觉得刺猬很丑,腿又短,理都没理刺猬,就 从它头上跳了过去。 “有空我想和你赛跑。” “什么,你想和我赛跑?”

  成长空间----阅读理解 小鹿哈比吃完晚餐,在森林里散步。刺猬热情地向哈比打招呼,可是哈比觉得刺猬很丑,腿又短,理都没理刺猬,就 从它头上跳了过去。 “有空我想和你赛跑。” “什么,你想和我赛跑?” “如果输了,我就送给你香水。” 哈比笑出声来,转头对刺猬说:“如果我输了,就再也不要出现在你的眼前。来吧,现在就开始!”刺猬说:“这里 不安全,明天早上在田野里比试吧!” 回到家后,刺猬对老婆说:“你在田野这边待着,我到田野那边去,如果明天见到哈比过来,你就喊:‘我先到!’” 刺猬沿着田埂连夜走到田野地边,快到时,天已亮,哈比已经在那等侯了。 “开始吧”.哈比催促道。“好吧,一、二、三,跑!”哈比箭一般地冲了出动,刺猬动都没动。 快到终点时,哈比听见母刺猬喊:“我先到!”因为母刺猬和公刺猬声音都差不多,哈比以为自己失败了,于是说: “再来一次。”当哈比跑到另一头时,还是败了。哈比怎么也接受不了事实,可是跑了二十多来回,最后哈比终因体力不 支而活活累死了。 1.小鹿哈比为什么笑出了声,最合适的解释是( A.哈比非常喜欢参加跑步比赛。 B.哈比认为自己肯定能战胜刺猬。 C.哈比觉得刺猬要和自己比赛跑步太可笑。 D.哈比为自己一定能赢到香水而高兴。 2.在赛跑中,刺猬战胜了哈比,是因为( A.刺猬跑了一夜,跑步速度提高得很快。 B.刺猬夫妻接力跑,一人累了,另一个接着跑。 C.刺猬夫妻分别站在田野两头,骗过了哈比。 D.刺猬把身子团起来在地上滚,速度比哈比快多了。 3.小鹿哈比不理睬刺猬的最主要原因是( A.哈比根本不认识刺猬。 B.哈比觉得刺猬腿很短。 C.哈比认为刺猬走路太慢。 D.哈比非常骄傲,看不起刺猬。 4.同学们总结了哈比失败多次的原因,你认为哪一种解释最合理? A.哈比瞧不起刺猬,没有好好练习跑步。 B.哈比只顾自己跑,没有观察刺猬在哪里。 C.哈比就像龟兔赛跑中的兔子一样自大。 D.哈比不仔细分析情况,不动脑筋。 )。 )。 )。 成长空间----阅读理解 5.下面是几位同学讲述的这个故事的主要内容,你同意哪一位的说法? A.小鹿哈比在跑步比赛中因为骄傲输给了小刺猬。 B.刺猬为了教训哈比的骄傲,设下圈套惩罚哈比。 C.恶毒的刺猬夫妻合谋害死小鹿哈比的故事。 D.小鹿哈比跑步比赛时像箭一般地冲在前面。 在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。 螳螂呢?天天“叽哩叽哩”地唱着歌,游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西,满山遍野正是花朵盛开的时候, 真是一个快乐的夏天啊! 螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不 是很好吗?” 可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“在夏天里积存食物,才能为严寒的冬天做准备呀!” 螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!” 快乐的夏天结束了,秋天也过去了,冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。 到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上,心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里 贮存食物该多好啊! 1.找出表现螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法的句子 4.读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么? 爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏 吗?” 爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读 熟读透不可。其实,这就是‘煮书‘.这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,’读书破万卷,下笔如有神‘.我 们学习语文,对那些好的文章也应该这么’煮‘.否则,就很难把语文学好。” “爷爷,你看我该怎么’煮书‘呢?” “你可以从’煮‘语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀! 成长空间----阅读理解 这样’煮‘下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词可多了,今后说话和写文章还 会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还线.用自己的话写出对“煮书”的理解。 2.根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。 心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。( 一下子明白来。( ) ) 韦德的礼物 一天,老师讲完圣诞老人的故事,问同学们:“如果圣诞老人在大年三十晚上从国外赶来给大家送礼物,你们希望得 到什么?” 教室里的气氛一下子活跃起来,同学们一个个争先恐后地抢着回答。有说要金子的,有说要洋楼的,有说要考试得高 分的。 一个男同学,静静地坐在座位上,丝毫不为这热闹的场面所感染。他叫韦德,家境不好,出生不久便没了母亲,父亲 在他 3 岁时又不幸葬身深崖。他是奶奶一手拉扯大的。也许是穷人的孩子早当家吧,韦德很懂事,在班里不仅人缘儿好, 成绩也总排前几名。可最近几个星期,他时不时在课堂上走神。老师提醒了几次,他老不改。为此他吃了好几回“冰激凌” --如果有同学上课走神儿,老师就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋。 “韦德,你呢?最喜欢和希望得到什么礼物?”老师走到他面前轻声问道。韦德慢慢站起来,垂着眼睛,在努力地想 着。老师拍拍他的肩膀,鼓励他。 不一会儿工夫,韦德便抬起明亮的眼睛,显得非常高兴,他几乎是抑制不住兴奋的情绪喊道:“我想要一双棉手套和 一双棉鞋!” 同学们“哄”地一声笑开了,这愿望太微不足道了。 韦德也笑了,笑得真挚、纯洁。 “为什么?”老师突然觉得这个矮小又穷困的孩子,他这个朴素的愿望绝对不会像听起来那样微小。 “老师的手很冷,有了棉手套就暖和了;奶奶的脚生冻疮,穿上棉鞋就会好了。”韦德稚嫩而喜悦的童音在教室上空 盘旋着。同学们顿时安静了下来,一个个若有所思地抿紧嘴唇,似乎有什么东西敲击着他们的心灵。 1. 填空。 (1)“冰激凌”在短文中是指________________________________________. (2)韦德想要一双棉手套的原因是_______________________________________;想要一双棉鞋的原因是 _______________________________________. ) 心里不明白,不理解。( 成长空间----阅读理解 2. 选择正确的答案。 “同学们顿时安静了下来,一个个若有所思地抿紧嘴唇,似乎有什么东西敲击着他们的心灵。”请问“敲击着他们的 心灵”的“东西”是指( A. 同学们感到惭愧。 B. 老师对韦德所鼓励的话语。 C. 韦德善良、纯朴的品质。 )。 一位知名作家和朋友在报摊上买报纸,那位朋友(理 礼)貌地对报贩说了声谢谢,但报贩却冷口冷脸,没发一言。 “这家伙态度很差,是不是?”他们继续前行时,作家问(道 到)。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你 为什么还是对他那么客气?”作家问。“我为什么要让他决定我的行为?”朋友答道。 每个人心中都有把快乐的钥匙,但我们(却 确)常在不知不觉中把它交给别人掌管。 一位女士抱(愿 怨)道:“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在先生手中。一位妈妈说: “我的孩子不听话,让我很生气!”她把快乐的钥匙交在孩子手中。男人可能说:“上司不赏识我,所以我情绪低落。” 这把快乐的钥匙又被(塞 赛)在老板手里。 但一个成熟的人却能把握住自己快乐的钥匙,他不期待别人给他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定, 为自己负责,和他在一起是一种享受,而不是压力。 你快乐的钥匙在哪里?在别人手中?快去把它拿回家吧! 好词:冷口冷脸 不知不觉 情绪低落 抱怨 佳句:1.每个人心中都有把快乐的钥匙,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。 2.但一个成熟的人却能把握住自己快乐的钥匙,他不期待别人给他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定, 为自己负责,和他在一起是一种享受,而不是压力。 1.括号里的字有一个是正确的,请选择。 每个人心中都有把快乐的钥匙,但我们(却确)常在不知不觉中把它交给别人掌管。 A.确 B.却 2.给画线字选择正确的读音选项。 钥匙(A.shiB.shī)( 掌管(A.ɡuǎnɡB.ɡuǎn)( 赏(A.shǎnɡB.sǎnɡ)识( 成熟(A.shúB.sú)( ) ) ) ) ) 享(A.xiǎnɡB.xiánɡ)受( 情绪(A.xǜB.xù)( ) 成长空间----阅读理解 3.给短文起个题目 4.短文中的观点是什么? A.如果你快乐的钥匙在别人手里,快去把它拿回家吧! B.我们不仅要掌管好自己快乐的钥匙,还要能将快乐与幸福带给别人。 C.每个人心中都有把快乐的钥匙,但我们不能把它交给别人掌管。 5.你知道快乐的钥匙在哪里吗?请结合自己的实际说说你打算怎么做。 春风把我们送到美丽的南翔古猗园。走进古猗园的大门,迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看,假山流水,柳荫竹林,亭 台楼阁,一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊,多美的艺术品!老师告诉我们,这堵墙叫照壁,上面雕刻的是明代古猗园的 全景。 转过照壁,沿着石铺的小径向前走,我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆、那柱子,都十分别致。站在九曲桥 上,我们看到了一幅美丽的图画:碧波荡漾、苍松翠竹、层叠的假山、盛开的鲜花,多么秀丽呀! 走过九曲桥,登上竹枝山,我们便看见了一个很有特色的亭子。亭子前有一块黑色的匾额,上面是三个苍劲有力的烫 金大字:缺角亭。这亭子是四方形的,亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头,只有东北角缺了一只。 老师告诉我们:“1937 年,‘九?一八’事变发生后,日本侵占了中国的东北三省,南翔人民就在这儿建立了这个亭 子。亭子特意缺了个东北角,以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍,我们不知不 觉地紧握拳头,心中升起了怒火。 从缺角亭后下山,我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿,我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏 鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀丽的白鹤亭,湖岸垂柳正在爆芽,桃花正含苞欲放,春意正浓。 绕了一个大圈子,我们竟又回到了照壁前。啊,古猗园不愧为江南园林的明珠。 好词:柳荫竹林亭台楼阁栩栩如生含苞欲放 佳句:水平如镜的戏鹅池池面上,倒映出绿的山,红的花,古老的石舫,秀丽的白鹤亭,湖岸垂柳正在爆芽,桃花正 含苞欲放,春意正浓。 成长空间----阅读理解 1.选出表示下列句子意思的词语。 形容逼真,像活的一样。 A.古色古香 B.水平如镜 C.苍劲有力 D.栩栩如生 正确答案:D 2.选出表示下列句子意思的词语。 形容书法、绘画老练而雄健有力。 A.古色古香 B.水平如镜 C.苍劲有力 D.栩栩如生 正确答案:C 3.选出表示下列句子意思的词语。 形容水面十分平静。 成长空间----阅读理解 A.古色古香 B.水平如镜 C.苍劲有力 D.栩栩如生 正确答案:B 4.选出表示下列句子意思的词语。 形容器物、艺术作品或室内陈设具有古雅的色彩和情调。 A.古色古香 B.水平如镜 C.苍劲有力 D.栩栩如生 正确答案:A 5.作者的游览顺序是( )。 A.照壁、九曲石桥、竹枝山、缺角亭、浮筠阁、照壁 B.照壁、九曲石桥、缺角亭、浮筠阁、照壁 C.照壁、缺角亭、九曲石桥、浮筠阁、照壁 D.照壁、缺角亭、浮筠阁、九曲石桥、照壁 成长空间----阅读理解 正确答案:A 6.给“端”字选择正确的解释。 尖端( )A.不歪斜 B.东西的头 C.事情的开头 正确答案:B 风是个很古怪的东西,它的脾气谁也捉摸不透。 春天,它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳(A.辨 B.辩 C.辫)子,给小河穿上带波纹的绿衣,亲吻人们的脸,吹醒了 一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。 夏天,它很懒惰。因为天气热,它便偷懒在家睡大觉,逗得人们老想念它。它呢?对于人们的叫骂爱理不理的,好像 这些都与它无关似(A.sìB.shì)的。 秋天,它很勤快。跑遍城市和山村,吹红了山上的果子,吹黄了树叶,吹来了丰收,吹开了农民的笑脸。 冬天,它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯,它就把雪毯吹开,看大地妈妈和她的孩子睡得(A.de B.dé)是否香甜。 它还爱搞恶作剧,吹冻了冰雪,一些不怕冷的(A.贪 B.贫)玩的小朋友出门摔上几跤,它便坐在树枝上笑,笑得连枯枝也 “啪啪”作响。 1.在文中括号内选择正确的词或读音 ( )玩 A.贪 B.贫 成长空间----阅读理解 正确答案:A 2.在文中括号内选择正确的词或读音 睡得( ) A.de B.dé 正确答案:A 3.在文中括号内选择正确的词或读音 似( )的 A.shì B.sì 正确答案:A 4.在文中括号内选择正确的词或读音 梳( )子 A.辨 B.辩 C.辫 正确答案:C 成长空间----阅读理解 5.从文中找出下列词语的反义词 勤劳------ 正确答案:勤劳------懒惰 粗暴------ 正确答案:粗暴------温柔 歉收------ 正确答案:歉收------丰收 6.本文的中心句是( ) A.风是个很古怪的东西,它的脾气谁也捉摸不透 B.春天,它很活泼、很温柔。 正确答案:A 7.本文是按照什么结构描写的? A.总分总 B.总分 正确答案:B 8.全文按什么顺序写的? 成长空间----阅读理解 A.时间 B.空间 正确答案:A 9.根据文章内容连线 春天的风------ 正确答案:春天的风------很活泼、很温柔 夏天------ 正确答案:夏天------很懒惰 秋天 ------ 正确答案:秋天 ------很勤快 冬天------ 正确答案:冬天------很调皮 蚯蚓每天默默地在地里钻来钻去地松土,长年如一日,不辞辛苦。 一天,下大雨,地很湿,他觉得很难受,就钻出了地面。正好遇到一只金龟子,金龟子看见了蚯蚓便说道:“啊,你 长得真丑,我看你还是钻回地里去吧!” “是的,我呆一会儿就钻回土里去。”蚯蚓说。 “你成天在漆黑的泥土里干嘛呢?”金龟子问。 “犁地!” 成长空间----阅读理解 金龟子一听,哈哈大笑:“有耕牛和铁牛犁地,要你掺和干吗?你那么小,能干什么?” “我只是尽力而为。” “我看你就算了吧!” “不行,我( )要犁地,( )要用我的粪便施肥呢!” 蚯蚓说完又钻进土里犁地去了。金龟子自觉没趣,也飞走了。 好词:漆黑哈哈大笑掺和不辞辛苦尽力而为 佳句:金龟子一听,哈哈大笑:“有耕牛和铁牛犁地,要你掺和干吗?你那么小,能干什么?” 1.蚯蚓的风格是( )。(多选题) A.蚯蚓长年如一日,不辞辛劳。 B.蚯蚓默默无闻。 C.蚯蚓不怕被嘲笑。 D.蚯蚓尽力为人类奉献。 正确答案:A B D 2.金龟子嘲笑蚯蚓是因为( )。(多选题) A.蚯蚓长得丑。 B.蚯蚓不自量力地去犁地。 成长空间----阅读理解 C.蚯蚓难得钻出地面。 D.金龟子是犁地高手。 正确答案:A B 3.短文第九小节的空格处需要填写关联词,正确的是( )。 不行,我( )要犁地,( )要用我的粪便施肥呢! A.因为??所以?? B.不论??都?? C.不仅??还?? D.即使??也?? 正确答案:C 4.给画线字选择正确的读音。 掺和 A.hé B.huo C.hè 正确答案:B 5.给画线字选择正确的读音。 成长空间----阅读理解 漆黑 A.qī B.xī 正确答案:A高手论坛

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